子どもの「できるかも」は、「できる」と信じてもらう中で育っていく

教室の風景　｜できるかも　は　「できると信じて見守る」中で育つ

こんにちは。
こどもプログラミング教室 すまいる・キッズのとどちゃん（西尾）です。

ピグマリオン効果とは、
「期待されることで、その期待に応えるように成長しやすくなる」
という心理効果のことです。

教育の場でもよく知られていて、
先生や周囲の大人が
「この子はできる」
「きっと伸びる」
と信じて関わることで、子どもが本来持っている力を発揮しやすくなると言われています。

ぼくは、この考え方は教室で子どもたちと関わるうえで、
とても大切なヒントになると感じています。

こどもプログラミング教室 すまいる・キッズでは、
ただ知識や操作を教えるだけではなく、
その子の中にある良さや可能性を見つけて伝えることを大切にしています。

「集中していたね」
「さっきの工夫、よかったね」
「自分で考えて解決できたね。成長したね(^^♪)」

そんなふうに、できた結果だけではなく、
途中の姿や小さな成長も見つけて言葉にしていく。
その積み重ねが、子どもの中に

「ぼくはやってみていいんだ」
「わたしにもできるかもしれない」

という気持ちを育てていくように思います。

そして、ここでとても大切だと感じるのが、
子どもの「できるかも」は、そばにいる大人の「きっとできるよ」という信じる気持ちの中で育っていく
ということです。

子どもは、まわりの大人のまなざしをとても敏感に感じ取っています。

「どうせ無理かもしれない」と思われながら関わられるのと、
「この子なら大丈夫」
「この子には力がある」
と信じてもらいながら関わられるのとでは、
安心感も、挑戦する気持ちも、大きく変わってきます。

子どもはみんな、できる力の種をもっています。
その種を大切に育てたい。
すまいる・キッズでは、これからも子どもたちの『できるかも』を大切に育てていきたいと思います。」

その子の持つ得意を見つけ、磨き、伸ばす、安心して学べる教室

西尾茂和（とどちゃん）

こどもプログラミング教室 すまいる・キッズ 代表・メインインストラクター

• 日本褒め言葉カード協会 藤井寺支部長
• 褒め言葉トランプマスターインストラクター
• IT業界20年以上

教室の方針 「いいところを見つけて、ほめて伸ばす」 小さな「できた！」を積み重ねて、自信と自立につなげます。

高校時代にプログラミングの面白さに出会い、大学卒業後はシステム開発やソフトウェア分野など、IT業界で20年以上の経験を重ねてきました。 技術スタッフとして顧客向けプレゼンテーションを年間100回以上担当し、「難しいことを、わかりやすく伝える力」を磨いてきました。

2012年にパソコン教室 スマイル・カフェを開業し、2015年にこどもプログラミング教室 すまいる・キッズをスタート。 こども向けプログラミング教育がまだ一般的でなかった頃から取り組み、これまでに累計約200名のお子さんの学びと成長に関わってきました。

子どものころのぼく自身は、とても繊細で、叱られている声を聞くだけでもドキドキしてしまうタイプでした。
だからこそ今は、安心できる関わりの中でこそ、人は力を発揮できると信じています。
教室では、褒める・認める・寄り添うことを大切にしながら、子どもたちが 「できた！」「もっとやりたい！」を重ねられる場づくりを続けています。

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※「うちの子に合うかな？」「自信があまりないけど大丈夫かな？」という方も大歓迎です。 まずは体験で、教室の雰囲気を見に来てください。