URC2025レギュラー・アドバンス部門

URC2025への挑戦記〜すまいる・キッズの夏〜

こんにちは。
こどもプログラミング教室 すまいる・キッズのとどちゃんです。（西尾）

この夏、私たちの教室では【URC（Universal Robotics Challenge）2025】に向けた挑戦が行われました。
小学4年生〜中学生の子どもたちが、それぞれチームを組んでエントリーし、
国内予選に向けて、自分たちのアイデアと工夫を詰め込んだロボットを完成させ、競技動画を提出しました。

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🎮 はじめての挑戦の小学4年生

レギュラー部門に参加したのは小学4年生の子どもたち。

今回がはじめてのロボット大会挑戦でした。ロボットが思い通りに動かず、
アイデアを足したり引いたり、何度も作り直したり…。

時間切れで完成にたどり着けなかった子もいました。

それでも「どうしたらもっとよくなるか？」を真剣に考え、
ときには「完璧」ではなく「今できる最善」を選び、最後まで諦めずに取り組んでいました。

その努力の結晶が、国内予選に提出した競技動画です。

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🚀 2チームが日本国内予選にエントリー！

• アドバンス部門（中学生のチーム）

• レギュラー部門（小学4年生のチーム）

どちらのチームも、ゼロからアイデアを出し、
競技ルールに合わせてロボットを設計し、プログラムを工夫しました。

 

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🏅 国内予選の結果と、子どもたちのがんばり

結果が届きました！
すまいる・キッズのアドバンス部門チームは、全国5位入賞✨！

 

惜しくも上位3位には届かず、9月の決勝（国際大会）への切符はつかめませんでしたが、

子どもたちは本当に素晴らしいチャレンジをしてくれました。

ロボットを何度も作り直し、プログラムを微調整しながら、
トライ＆エラーを繰り返して挑む姿に、私たちスタッフも胸が熱くなりました。

 

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🌱 結果以上に価値のある経験

 

ロボット作りの途中で行き詰まり、
過去の競技動画を何度も見返して工夫を考える姿もありました。

普段の教材では「完成」がある程度約束されていますが、
今回はゼロから自分で考えて、自分で作り上げる挑戦。

「どう動かせばうまくいくか」
「どうすればルールに合うか」
何度も試して、失敗して、改善して…

そんな時間を経て、自分なりの答えにたどり着いた4人の子どもたちは、本当に立派でした。

 

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🌟 とどちゃんからひとこと

うまくいかないことがあっても、最後までやり通した姿は、
とても頼もしく、まぶしく見えました。

「自分で考えて、工夫して、やりきった」
この経験は、きっとこれからの人生でも力になる大きな宝物です。

これからも、すまいる・キッズは
子どもたちの「やってみたい！」と「できた！」を応援し続けていきます✨

 

＼ みんな、よくがんばったね！！ ／